W mobilności uczestniczyły cztery trzyosobowe delegacje z każdego kraju Grupy Wyszehradzkiej. W trakcie warsztatów uczestnicy odwiedzili szkoły zawodowe: w miejscowości Novy Bor oraz w Pradze. Czechy są państwem z bogatą tradycją w tej dziedzinie rzemiosła. Kształcą w szkołach zarówno osoby młode jak i osoby dorosłe. W branzy tej kształcą się zarówno mężczyźni jak i kobiety. W Czechach istnieje jednak podobny problem jak w Polsce – szkoły zawodowe oferują bowiem bogatą ofertę edukacyjną, jednak dalej nie cieszą się popularnością (szczególnie wśród rodziców). Czesi próbują zwalczyć ten proces m.in. przez organizowanie warsztatów dla uczniów szkół podstawowych zapoznających z różnymi zawodami rzemieślniczymi. Jednak brak zainteresowania ze strony rodziców rzemiosłem w połączeniu z występującym niżem demograficznym prowadzi do likwidacji szkół.
W trzyletnim cyklu nauki, podczas warsztatów szkolnych młodzi adepci sztuki szklarskiej uczą się każdego etapu obróbki szkła – od wykonywania form na odlewy, poprzez wytapianie, wydmuchiwanie, cięcie, szlifowanie aż po ostateczne ozdabianie. Uczniowie biorą również udział w warsztatach artystycznych z wykorzystaniem starych technik obróbki szkła, rysunku, czy tworzenia witraży. Sale szkół są ozdobione wyrobami stworzonymi przez uczniów.
Szkoła w Pradze bierze również udział w projektach w ramach programów Erasmus+ - w trakcie pobytu naszej delegacji odbywał się projekt, realizowany przez pomorską szkołę. Dzięki temu delegacja z Polski mogła zasięgnąć rad i informacji o realizacji projektów z Czechami.
Aby porównać systemy szkolenia szklarzy w poszczególnych państwach, delegacja odwiedziła zakłady rzemieślnicze oraz huty szkła. Pracodawcy oferują uczniom atrakcyjny system wynagrodzenia, stypendia, dopłaty do przejazdów. Wszystko to po to, aby zachęcić młodych ludzi do nauki zawodu. Jednak młodych adeptów sztuki szklanej jest niestety niewystarczająco.
Na zakończenie projektu uczestnicy zwiedzili Galerię Moser – pracownię artystyczną, która w swojej ofercie posiada nawet kilkumilionowe okazy.
Owocem warsztatów będzie pięciostronnicowy zbiór wniosków na temat podobieństw i różnic w nauce rzemiosła w branży stolarskiej w każdym z czterch krajów Grupy Wyszehradzkiej.